miércoles, 9 de diciembre de 2015

OBRA TEATRAL

Paco, Marti, Elena y Andrea pasaron por la calle cuando vieron a Eduardo pidiendo una limosna en un banco
Eduardo: una limosna por favor
Paco: ¿¿Eduardo pero qué haces??
Eduardo: Estoy recaudando dinero para salvar a mi familia
Marti: ¿tu familia?
Eduardo: si
Andrea: ¿tan mal está?
Eduardo: caramba si vive en la selva
Paco: Ah, ¿los monos?
Eduardo: si.
Elena: Eduardo hoy he visto las noticias y están buscando a un señor que le corre sangre del mono, ¿no serás tu verdad?
Eduardo:mmm... Si
Paco: ay por la virgen el lío que te has metido
Marti: bueno pues vamos a llamar a la agente del zoológico para que venga y no se agrave más la cosa, Paco llama
Paco marca el número del zoológico y llama
Paco: buenos días, ¿cómo estámos?
Zoológico: bien ¿y usted?
Paco:no estamos mal para que nos vamos a quejar, bueeno vamos al lío, aquí tengo al mono que buscas.
Zoológico: eso es imposible si llevamos semanas en busca
Paco: como va a ser imposible si esta atándome las zapatillas
Elena: ¿que dicen Paco?
Paco: Nada espera
Paco: ¿queréis que os lo llevemos al zoo?
Zoológico: si, traedlo
Paco , Marti , Andrea y Elena llevaron a Eduardo al zoo
Eduardo: chicos gracias por traedme junto a mi familia
Paco: de nada
Por fin llevaron a Eduardo con su familia y nunca se separó Eduardo con su familia

martes, 8 de diciembre de 2015

OBRA TEATRAL


                                                 EL NIÑO REBELDE
Andrea adoptó a un pigmeo llamado Eduardo, Paco fue a visitar a Andrea
 Paco: ¡Dioos que niño más feo!
Eduardo: !Yo no soy feoo!
Andrea: (enfadada) Paco vamos a ver...
Al paso de 4 meses Paco vió a Marti
Paco: Hola 
Marti: Hola 
Paco: ¿has visto el hijo adoptado de Andrea?
Marti: pues de eso quería yo hablarte 
Paco: si dime 
Marti: El otro dia vi a Eduardo, el hijo de Andrea en el parque con sus amigos y estaban celebrando una fiesta o algo y vi a Eduardo fumando y bebiendo alcohol 
Paco: ¿¿Enserio??
Marti: y tan enserio 
Paco: voy hablar con Andrea 
A las dos horas siguientes vio Paco a Elena 
Paco: hola 
Elena: Hola, ¿A dónde vas?
Paco: hablar con Andrea y Eduardo
Elena: ¿Te has enterado?
Paco:¿sobre que?
Elena: Una amiga mia dice que vio a Eduardo fumando y bebiendo alcohol
Paco: ¡Ah si! eso me a dicho Marti
Elena: yo iba a contarselo a Andrea
Paco: yo igual, si quieres yo hablo con Eduardo y tu hablas con Andrea
Elena: venga va 
Paco fue hablar con Eduardo y Elena con Andrea
Paco: Hola Eduardo
Eduardo:Hola, ya vienes a reírte de mi, ¿verdad?
Paco: no tranquilo, te he visto fumando y bebiendo , ¿verdad? y no me digas que no
Eduardo: vale... es verdad
Paco: No fumes más, eso es malo  y la bebida, es lo peor que hay en esta vida, eso daña todo el cuerpo, por favor no fumes ni bebas, que eso te corta la vida
Eduardo: Esta bien voy a ser de a partir  de a hora un chico bueno
Paco: así me gusta campeón
Paco fue hablar con Andrea, Elena y Marti que estaba también allí
Paco: Tranquilos que he hablado con él y ya parece que aprendido de la lección
Andrea: Gracias Paco

Moraleja: Consumiendo drogas y alcohol, tu mismo te acortas la vida 

miércoles, 2 de diciembre de 2015

OBRA TEATRAL

Aquella noche Paco iba paseando con Marti en busca de Eduardo
Paco: Donde estará este pilla tigres
Marti: Eso preguntó yo...
Paco y Marti vieron a Andrea y a Elena
Paco: buenaas!
Andrea: holaa!
Elena: buenas
Marti: hola para mi cola
Paco: Andrea ¿has visto a Eduardo ?
Andrea: si, en el parque está creo
Elena: si esta en el parque
Paco: Marti vamos
Paco y Marti van de camino al parque y ve a Eduardo tumbado en un banco
Marti: ¿Eduardo que te ocurre?
Eduardo: Ay... pequeño Maik que me a dado una pálida
Marti: ¿Que has echo?
Eduardo: nada que me he tomado un paracetamol 
Paco: ¿eeh? ¿paracetamol?
Eduardo: !sii un paracetamol!
A los 2 minutos Andrea y Elena llegaron al parque
Andrea: Eduardo estas blanco ¿que te ocurre?
Paco: que le ha dado una pálida jajaja
Eduardo: Ay que me estoy muriendo
Elena: hijo mío que no cambias que sigues con tus tonterías y no cambias...
Eduardo: jajaja es un paracetamol ¿quieres?
Elena: ¡No!
Marti: vamos pequeño Maik despierta
Eduardo: vamos a cantar Paco. Fui a la orilla del río y vi que estaba muy sola...
Paco: madre mía estas...
Eduardo: jajaja solo un poquito
Marti: vamos ya y no hagas más el tonto
Andrea: eso digo yo, ¡vamos yaa!
Eduardo: Andrea eres muy simpática (riéndose)
Andrea: y tu un mal educado y un gamberro
Elena: Eduardo con Andrea menos ehh...
Marti: dejarlo.
Paco: vamos a tomar algo
Al llegar al bar
Camarero: ¿que desean tomar?
Paco: yo un nestea
Marti: yo un carajillo
Eduardo: pues a mi me vas a poner un vino sin alcohol
Andrea: a mi me pones una puleva de fresa
Elena: yo otrobatido
Paco: Eduardo hoy te voy a llevar al zoo a que veas a tus primos
Marti, andrea y Elena se rieron
Paco: pero no es broma lo, voy a llevar
Paco llevó a Eduardo al zoo, mientras llama a Marti:
Marti: dime
Paco: Marti a ocurrido un problema
Marti: si dime
Paco: que una jirafa a atacado a Eduardo y esta montado encima de jirafa llorando...
Marti: jajaja voy para allá
Paco: venga
Eduardo: ¡hay dios mío donde me has traído pacoo! ¡Llama a mi mamá!
Paco: yo que se yo pensaba que te iba a gustar
A la hora siguente Marti llegó y la jirafa bajo a Eduardo
Mati: ¿como estas Eduardo?
Eduardo: no preguntes eso, 5 monos me han agredido y la jirafa casi me mata
Paco: bueno... Yo me voy adiós
Eduardo: si tu vete que ya hablaremos
Paco: bueno lo siento Eduardo jeje, adiós
Marti: pero no me lo dejes a mi...
Al final Eduardo le tuvieron que poner una escayola en el culo y en las piernas por la caída tan alta.

viernes, 20 de noviembre de 2015

TEXTOS COTIDIANOS

Configura la lavadora

  1. Selecciona el ciclo de lavado adecuado. El ciclo de lavado consta de dos velocidades importantes: la velocidad en la que se agita o se gira la ropa junto con el agua y la velocidad que hace que el agua salga de la ropa. En función de lo que estás lavando, el ciclo de lavado que escojas debe coincidir con el tipo de tela que estás lavando para ayudar a maximizar su limpieza y al mismo tiempo proteger tu ropa.
    • Ciclo normal. Este ciclo tiene un enfoque rápido-rápido (es decir, que gira rápidamente). Sirve para limpiar la ropa que está demasiado sucia y sudada. Este es el ciclo que muy probablemente vas a utilizar más seguido. Las telas resistentes (como el algodón, el lino y la mezclilla), las toallas y la ropa de cama se lavan bastante bien en un ciclo normal.
    • Planchado permanente. Este ciclo tiene un enfoque rápido-lento. Sirve para aquellas telas que necesitan agitarse rápidamente para limpiarse pero deben girar lento para evitar que se arruguen. Utiliza este ciclo para las fibras sintéticas como el rayón, los tejidos, el poliéster y los acetatos. Las fibras sintéticas suelen frisarse o formar bolitas de fibra. Los siclos de giro lento ayudan a prevenir la formación de estas bolitas.
    • Ciclo delicado. Este ciclo tiene un enfoque lento-lento (que reduce la agitación y previene el desgaste). Sin embargo, el nivel de limpieza disminuye con el movimiento de rotación lenta. Este ciclo es ideal para prendas específicas o especiales como ropa interior, ropa que tiene lentejuelas, telas atadas o débilmente tejidas o artículos hechos con telas transparentes como las pantimedias.
    • Ciclos especiales. Los modelos más modernos cuentan con ciclos especiales que sirven para hacer cosas como desinfectar y vaporizar. Además, estos modelos aseguran proteger las prendas blancas y eliminar las manchas. Consulta el manual de usuario de tu lavadora para que obtengas más información sobre los beneficios de cada ciclo especial.

     2 Configura la temperatura del agua. En teoría, mientras más caliente esté el agua, más limpia saldrá la ropa. El agua caliente desinfecta y mata los gérmenes, disuelve los detergentes con mayor eficacia y elimina la suciedad más resistente para que la ropa luzca más brillante y limpia. Sin embargo, en algunos casos, el agua caliente puede encoger la ropa, desteñir las telas, adherir ciertas manchas a la ropa y aumentar tu consumo de energía. Así que debes escoger no solo una temperatura que tus telas puedan soportar, sino además una que puedas costear para obtener mejores resultados.
    • Utiliza agua fría en el ciclo delicado para lavar prendas que tengan tintes que pueden correrse o ropa que no esté demasiado sucia.
    • Utiliza agua tibia en el ciclo de planchado permanente. Coloca prendas de colores oscuros y cargas moderadamente sucias.
    • Utiliza agua caliente para lavar las toallas del baño y de la cocina, la ropa de cama, telas resistentes o ciertas prendas que estén muy sucias.
    • La forma más eficiente de ahorrar energía es utilizar agua fría para lavar la ropa. Para calentar el agua en los ciclos de lavado caliente se utiliza aproximadamente el 90 % de la energía total. Además, es la forma más moderada de lavar tus prendas.
    • En algunas lavadoras, la temperatura del agua ya está predeterminada de acuerdo al ciclo que escojas. Por ejemplo, lo más probable es que un ciclo normal de lavado utilice agua a una temperatura de 30 o 40 °C (de 75 a 85 F)

      3 Coloca el detergente y otros reforzadores de lavado (como un suavizante de telas). Es importante que leas el manual de usuario de tu lavadora y averigües qué tipo de detergentes puede manejar. Verifica dónde debes colocar el detergente. En la actualidad, la mayoría de las lavadoras puede manejar detergentes líquidos y de gran potencia (además de otros productos de limpieza como la lejía).
      • Por lo general, las lavadoras de carga frontal cuentan con un cajón para dispensar el detergente. Además, cuentan con compartimentos separados para colocar el suavizante de telas o la lejía. Tu lavadora dispensará los detergentes en el momento oportuno.
      • Las lavadoras de carga superior requieren que se coloque el detergente directamente en el tambor antes de empezar el ciclo de lavado. Lo mejor es colocar el detergente antes de cargar la ropa para que la alta concentración de detergente no manche ni dañe la ropa. En algunos casos, es mejor colocar el agua para que el detergente se disuelva antes de cargar la ropa.
      • La cantidad de detergente que necesitas varía según la marca del detergente y el tipo de lavadora, por lo que debes revisar la parte posterior del envase y además buscar las etiquetas en la lavadora para averiguar la cantidad que debes utilizar. 
       
      4 Coloca la ropa en la lavadora. Este procedimiento es bastante simple. Solo debes volcar tu ropa, pero ten cuidado de no saturar la lavadora. Necesitas espacio para que tus prendas se muevan y se limpien. Algunas lavadoras tienen opciones para indicar si tu carga es pequeña, mediana o pesada. Esta opción ajusta los niveles de agua dentro de tu ciclo de lavado en función del tamaño de la carga.
      • Las cargas pequeñas llenan alrededor de un tercio (1/3) de la lavadora.
      • Las cargas medias llenan la mitad (1/2) de la lavadora.
      Las cargas grandes llenan tres cuartas partes (3/4) de la lavadora.
       
       
      5 Enciende la lavadora. Es muy reconfortante llegar a este paso. Ahora todo lo que tienes que hacer es presionar el botón “lavar” y listo. ¡No te olvides de cerrar la puerta de la lavadora! 
       
       
      Ejercicios:
        
      1 Este texto es un manual de instrucciones. Responde.
       
      ¿Qué tipo de información se puede encontrar en él?
      Las instrucciones del uso de un operador.
       
      ¿De qué aparato se habla? ¿Qué aspectos se tratan de él?
      De un aperador. Como usar la lavadora, como meter la ropa, como poner el suavizante.
       
      3Resumen en una línea la finalidad del texto.
      Utilizar bien de forma correcta una lavadora.
       
      11¿Te han surgido dudas al leer estas instrucciones? Si es así, ¿De qué tipo?
      No
       
      12Observa el texto y responde:
      ¿Qué función cumplen las ilustraciones? ¿Te parecen claras y precisas?
      Facilitar, acompañar, la información del texto. Sí 
       
      ¿Qué recursos gráficos se utilizan para destacar la información relevante?
       La negrita, el fondo gris, etc...

jueves, 19 de noviembre de 2015

OBRA TEATRAL

U día por la tarde mientras yo paseaba por la calle me dijo Eduardo
Eduardo: ¡Heyy...! ¿Cuanto tiempo?
Paco: (sorprendido) Dios mío no me digas que has salido del manicomio.
Eduardo: !Si! Ahora soy basurero.
Marti se acercó desde el final de la calle.
Marti: ¿Buenas como estáis?
Eduardo: ¡amigo mío!
Marti al ver a Eduardo:
Marti: (asustado) ¡Dioos el loco!
Paco: Tranquilo dice que está mejor y que a conseguido trabajo
Marti: ¿trabajo?
Eduardo: Si... Ahora soy barrendero profesional
Marti: ¿pero a ti te quieren para barrendero?
Paco: eso mismo digo yo...
A los par de minutos andrea y Elena  eran los cuidadores  de Eduardo, al llegar:
Elena: buenas chicos
Andrea: buenas, Eduardo vamos que te tenemos que cambiar el pañal
Marti: ¿El pañal?
Elena: si
Marti: (extrañado) ah vale
Paco: ¿enserio que estáis cuidando al loco?
Andrea: si por desgracia tenemos que cuidar al prenda.
Marti: dios mío de mi vida como esta Eduardo
Andrea: pues mejor que comparado con antes
Elena: de verdad, una vez intento tirarse de la quinta planta de urgencias, porque decía que era un súperheroe y que iba a rescatar a su pájaro chimbo
Paco: madre mía...
Eduardo: ¿Andrea que hora es?
Andrea: Las 7 y media
Eduardo: ¡bieen es hora de cantajuegos con el payaso Yimi!
Marti: Del amor hermoso esto es peor que loco
Andrea: tiene síndrome de Huntington Recklinghausen.
Elena: el angélico lo a pillado todo.
Paco: Eduardo tu eres el mejor eeh....
Eduardo: ¡siempre!
Andrea: bueno Elena vamos
Elena y Andrea fueron a cambiar a Eduardo, al volver a encontrarnos:
Andrea: ¿vamos a tomarnos algo?
Elena: si queréis vale
Paco: ¿vamos  Marti?
Marti: bueno venga vamos

LITERATURA ACTUAL

Mapa Mental creado con GoConqr por Paco Vilchez

miércoles, 18 de noviembre de 2015

LA CIVILIZACIÓN INDIA

Otras de las primeras civilizaciones del mundo es la india. Sus orígenes se remontan hacia el año 4000a.C., cuando en los valles de los ríos Indo y Ganges se crearon varias ciudades independientes.
En el 1500a.C., las invasiones de los arios (pueblos indoeuropeos procedentes de Irán) le otorgaron a ese territorio una lengua y una religión comunes, el sánscrito y el hinduismo, respectivamente.
Posteriormente, esta civilización se extendió por distintas islas de Asia y Oceanía

En el siglo IV a.C hubo varios intentos de unificación. Se crearon el imperio de Maurya y, posteriormente, el imperio Gupta. Este último se extendió por el valle del Ganges y la india central y durante el mismo se produjo un gran desarrollo cultural, en especial, en las Artes y las Matemáticas.

En el siglo XII, se produjeron nuevas invasiones musulmanas que lucharon contra los rajás (príncipes hindúes). Así se creó el gran imperio del sultanato de Delhi.

En el siglo XIV, el sultanato se fragmentó en distintas sinastías locales, lo que favoreció la penetración de los pueblos mongoles en la india y su dominio hasta el siglo XVIII.

En 1498, el almirante portugués Vasco de Gama llegó al Calcuta. A partir de ese momento, la presencia de los europeos fue constante, pues a los portugueses pronto se les unieron holandeses, franceses e ingleses.

En el siglo XVIII, el domionio británico se acrecentó, tanto que llegó a expulsar a sus competidores europeos. En 1858, la indiaz pasó a ser una colonia del imperio británico.

La formación de una clase india europeizada favoreció la creación del partido del congreso nacional  indio que, poco a poco, fue reclamado mayores cotas de autogobierno. Las revueltas internas y las transformaciones ocurridas en las dos guerras mundiales obligaron a los ingleses a conceder la independencia en1947.

Desde entonces, la vida política ha estado, en buena medida, determinada por el Congreso Nacional Indo y la familia Gandhi, que ha visto cómo varios de sus miembros han ocupado la presidencia del país y han sido asesinados.

EL HINDUISMO
Esta religión carece de un fundador. Sus orígenes están ligados a los pueblos arios que se instalaron en el valle del Indo hace más de 4.000años. Los hinduistas adoran multitud de dioses que son manifestaciones de Dios único y eterno. Destacan Brahma, el creador; Visnú, el conservador, y Siva, el destructor.

LAS CASTAS

Tradicionalmente, la sociedad india se dividía en varias castas inamovibles, ya que el lugar que ocupan los seres humanos en el mundo viene dado por el nacimiento, Existen cuatro castas
Los brahmanes. Es la más elevada, pues ha salido de la boca del creador, Brahma.
Los chatrias. Son los guerreros, nacidos de los bíceps del dios
Los vayshias. Son los campesinos y artesanos. Han surgido de sus pies.

El Taj Mahal  es un complejo de edificios construido entre 1631 y 1648 en la ciudad de Agra

 Lo hizo Ustad Ahmad Lahouri por amor

viernes, 13 de noviembre de 2015

OBRA TEATRAL

                                                               5 APELLIDOS LOCOS
Una tarde sobre las cuatro y media paseaba un señor llamado Eduardo con pintas de bendigo, cuando vio a Paco:
 Eduardo: ¿Tu sabes donde esta Marti?
Paco: Creo que lo e visto por el parque
A las dos horas siguientes Paco vio a Eduardo y a Marti
Eduardo: ¿Paco me dejas 3 papeletas para que las venda para comprarme un bocadillo de choper?
Paco: Toma y las vendes
Eduardo: Olee!
Marti: Eduardo porque no haces otra cosa mejor, te haces el ciego y asín la gente te compra.
Eduardo: Es buena idea.
Paco paseaba por el centro comercial y vio a Eduardo.
Paco: ¿Que haces Eduardo?
 Eduardo: El ciego
Paco: toma 3 euros y cómprate algo
Eduardo: Gracias
Eduardo no se acordó de quitarse el antifaz y se caió por las escaleras del centro comercial.
Marti fue a comprar unos pastelitos y vio a Eduardo revolcado:
Marti: ¿Eduardo que te a pasado?
Eduardo: Nada un problemilla de vista.
A la media hora Andrea y Elena vieron a Eduardo comiendo.
Elena: Que aproveche!
Eduardo: (cayéndose la comida)  Gracias!
Andrea: Vaya vida que tiene algunos
Eduardo: De verdad, mejor imposible
Andrea: ¿Pero no ves que vida tienes? Estas abandonado como los perros
Eduardo: (Triste) eso no es verdad
Elena: Déjalo
A los 3 meses después Eduardo fue a un manicomio de loco
Andrea: ¿sabéis algo de Eduardo?
Elena: No
Paco: Yo tampoco
Marti: Lo metieron en un manicomio porque decía muchas tonterías, me dijo a mi que cuidara a su amapola.
En ese tiempo Eduardo fue mejorando poco a poco

RECOMENDACIONES

El profesor no ha mandado hacer un recomendación de un Japonés que viene ha trabajar en las aceitunas.

1Tiene que levantarse temprano la jornada empieza a las 6 de la mañana y termina a las 3 de la tarde

2Llevar ropa de campo y abrigarse bien por el frío, llevarse unos guantes para las manos, porque a veces se te quedan que no las puedes mover del frío.

3Llevarse una vara para varear, una red para que caiga las aceituna en la red y luego recogerlo.


miércoles, 11 de noviembre de 2015

CUENTO

                                                      LA BOMBA DE HIROSHIMA
En 6 de Agosto de 1945 en Hiroshima, aquella mañana estuve casa de mi amigo Shinzo jugando a los soldados en su habitación en la planta superior, Shinzo y yo quedemos por la tarde para volver a jugar, cuando regrese a casa vi que mi madre había preparado fideos para comer, ayude a mi madre a poner la mesa. Shinzo vino a mi casa a llamarme tres horas después para ir a jugar al parque,  al lado del parque había un centro comercial enorme donde eso se llenaba de gente, en esa tarde había mucho movimiento la gente estaban trabajando en sus puestos, estaban paseando o estaban haciendo la compra, cuando Shinzo y yo estábamos jugando a fútbol con nuestros amigos escuchemos derrepente un espantoso sonido que venia del cielo, cuando mire al cielo vi muchos helicópteros y  vi que ese espantoso sonido  era una bomba que iba a caer, vi a toda la gente corriendo y estalló justo al lado del centro comercial donde Shizo fue a comprar unos Sushi para comer algo, al estallar yo me desmaye, a los minutos después al despertar vi que estaba dolido y mal, estaba sangrando, al levantarme me volví caer un par de veces, vi que estaba toda la ciudad de Hiroshima  destrozada y al levantarme a unos minutos después vi que había mucha gente fallecida, fui a en busca de Shizo y de mis padres, intente entrar en ese centro comercial que estaba destrozado donde había algo más de 100 personas fallecidas, intente entrar con mucha dificultad, al entrar vi en aquella esquina a Shizo sangrado, intente ayudarle pero vi que su estado estaba muy mal, lo cogí y intente salir de aquel centro comercial y deje a Shizo en la calle y me fue en busca de mis padres donde tarde unas horas, al encontrar a mis padres vi que mis padres en una calle y vi que habían fallecido, donde ese instante me tire al suelo a llorar, a la madrugada vi un helicóptero que aterrizó justo detrás de esa calle donde yo me encontraba, donde había una plazeta enorme. Cuando un señor se me acercó yo intente rechazarlo y el me dijo con mucha educación que me quería ayudar, el me intento consolar y me subió en ese helicóptero donde el aterrizo y me preguntó que si había alguna persona más con vida y fue cuando ese señor recogió a Shizo, ese señor nos llevó a Shizo y a mi a un hospital fuera de Japón y fue en esa clínica donde nos salvaron la vida a Shizo y a mi. A los pocos meses después como no teníamos con quien quedarnos porque nuestros padres habían fallecido y el señor que nos salvo no podía quedarse con nosotros pues ese señor nos llevó a un orfanato donde nos iban a cuidar muy bien y donde sabía donde podíamos estar bien.
Al los 5 años siguientes todo había cambiado y ya no enteremos lo que paso en Japón, a los pocos meses una familia vino a adoptarme y yo nunca me quería separar de Shizo y gracias a esa familia adoptó a Shizo también para que no me sintiera mal y a partir de ese momento nuestras vidas cambió y ya no nos tratábamos como amigos sino como hermanos, Shizo y yo echamos de menos a nuestros padres nunca podríamos olvidarlos, pero gracias a ese señor y a esa familia nos salvaron la vida.

CONVOCATORIAS

Estamos dando en clase las convocatorias, vamos hacer una convocatoria de delegados.

            IES MANUEL CAÑADAS

              REUNIÓN DE DELEGADOS
                              Convocatoria
Por medio de esta comunicación, se le convoca a la reunión de delegados que tendra el día 23 de marzo, a la 18 horas, en la biblioteca del centro, con el siguiente.
                                     ORDEN DEL DÍA
1. Donde vamos a ir de viaje de estudios
2. Como vamos a organizar para vender mantecados
3.Como vamos hacer la pista de fútbol
4.Organización de las horas de clases
                                                                                                              Madrid, 12 de marzo de 2015
                                                                                                                             El Delegado
                                                                                                                    Antonio, Gordo, Delgado
D./D.ª María, Guerrero, Puente

HISTORIA DE JAPÓN

En clase estamos dando la historia de Japón
Aquí os dejo un vídeo de la historia de Japón
Aquí os dejo otro vídeo de el lanzamiento de la bomba en Hiroshima y Nagasaki
El día que fueron lanzadas fue el 6 de Agosto de 1945 y el Nagasaki de Agosto de 1945
 Las bombas habían matado a 166 000 personas en Hiroshima y 80 000 en Nagasaki, totalizando unas 246 000 muertes.
Aquí os dejo una foto de lo que queda en pie después de la bomba de Hiroshima 
Exposición Comercial de la Prefectura de Hiroshima 


El sintoísmo es una religión puramente japonesa, cuyo origen se encuentra en la antigua historia japonesa. Es una de las religiones más antiguas del mundo. El pueblo japonés tiene un fuerte amor por su tierra y cree que las islas japonesas fueron la primera creación divina. De hecho, el sintoísmo enseña que ninguna otra tierra es divina, así el Japón es único en el mundo. No es de extrañar que el sintoísmo no sea popular fuera de Japón.

El budismo es una de las principales religiones del mundo en términos de adeptos, distribución geográfica, e influencia socio-cultural. Mientras que por mucho tiempo ha sido una religión “oriental,” ha estado cobrando una creciente popularidad e influencia también sobre el mundo occidental. 

viernes, 6 de noviembre de 2015

CARTA DE COBRO

En clase estamos viendo la carta de cobro.

Almacenes sol
C/ Valley , 4
23424 Barcelona
Barcelona, 3 de octubre de 2015

Multiservicios Rápidos
 C/ Pineda, 9
12313 León

Estimadores señores:
El motivo de la presente carta es poner su conocimiento que aún no nos ha siso abonada la factura por valor de 12.000 euros (doce mil euros) correspondiente a un encargo de ladrillos caravista que les fue cntregado el pasado 13 de julio.
La forma de pago acordada fue el ingreso de dicha cantidad  en nuestra cuenta bancaria en el plazo de quince días a partir de la entrega del material. Sin embargo, ya ha transcurrido más de un mes y el ingreso aún no se ha producido .
Si desean negociar otra modalidad de pago o una ampliación de los plazos, pueden escribirnos a la dirección arriba indicada e intentaremos encontrar una solución satisfactoria para ambas partes. De no ser así, nos varíamos obligados a iniciar las acciones legales pertinentes para reclamar la deuda.
Atentamente,   Director Juan García Tenor 

LECTURA TEMA CUENTO

En clase estamos viendo lectura el cuento
 El conejito soñador
Había una vez un conejito soñador que vivía en una casita en medio del bosque, rodeado de libros y fantasía, pero no tenía amigos. Todos le habían dado de lado porque se pasaba el día contando historias imaginarias sobre hazañas caballerescas, aventuras submarinas y expediciones extraterrestres. Siempre estaba inventando aventuras como si las hubiera vivido de verdad, hasta que sus amigos se cansaron de escucharle y acabó quedándose solo.

Al principio el conejito se sintió muy triste y empezó a pensar que sus historias eran muy aburridas y por eso nadie las quería escuchar. Pero pese a eso continuó escribiendo. 

Las historias del conejito eran increíbles y le permitían vivir todo tipo de aventuras. Se imaginaba vestido de caballero salvando a inocentes princesas o sintiendo el frío del mar sobre su traje de buzo mientras exploraba las profundidades del océano.

Se pasaba el día escribiendo historias y dibujando los lugares que imaginaba. De vez en cuando, salía al bosque a leer en voz alta, por si alguien estaba interesado en compartir sus relatos.

Un día, mientras el conejito soñador leía entusiasmado su último relato, apareció por allí una hermosa conejita que parecía perdida. Pero nuestro amigo estaba tan entregado a la interpretación de sus propios cuentos que ni se enteró de que alguien lo escuchaba. Cuando acabó, la conejita le aplaudió con entusiasmo.
-Vaya, no sabía que tenía público- dijo el conejito soñador a la recién llegada -. ¿Te ha gustado mi historia?
-Ha sido muy emocionante -respondió ella-. ¿Sabes más historias?
-¡Claro!- dijo emocionado el conejito -. Yo mismo las escribo.
- ¿De verdad? ¿Y son todas tan apasionantes?
- ¿Tu crees que son apasionantes? Todo el mundo dice que son aburridísimas… 
- Pues eso no es cierto, a mi me ha gustado mucho. Ojalá yo supiera saber escribir historias como la tuya pero no se...

El conejito se dio cuenta de que la conejita se había puesto de repente muy triste así que se acercó y, pasándole la patita por encima del hombro, le dijo con dulzura:
- Yo puedo enseñarte si quieres a escribirlas. Seguro que aprendes muy rápido
- ¿Sí? ¿Me lo dices en serio?

- ¡Claro que sí! ¡Hasta podríamos escribirlas juntos!
- ¡Genial! Estoy deseando explorar esos lugares, viajar a esos mundos y conocer a todos esos villanos y malandrines -dijo la conejita-

Los conejitos se hicieron muy amigos y compartieron juegos y escribieron cientos de libros que leyeron a niños de todo el mundo. 

Sus historias jamás contadas y peripecias se hicieron muy famosas y el conejito no volvió jamás a sentirse solo ni tampoco a dudar de sus historias.

1Responde. 
¿Quién es el autor del texto?
Eva María Rodríguez 
¿Te parece que se trata de un cuento realista o fantástico? ¿Por qué?
Fantástica, porqué nos cuenta una historia que no está basada en la realidad 
2Completa.
Los personajes del cuento son el conejo y una gata
El protagonista es un conejo 
El lugar donde ocurren los hechos es un bosque
3Resumen en un máximo de tres líneas el argumento del cuento.
Se trata de un conejito que escribía historias y les contaba a los demás amigos pero a ellos no les gustaban. un día el estaba en el bosque contando una historia en el bosque por si alguien le estaba escuchando y era una conejita que parecía perdida pero le gusto el cuento y se quedo escuchándolo, entonces se hicieron muy amigos y él le enseño a escribir historias.
4 Imagina y escribe un título distinto para este cuento 
 El conejito contador 
5 ¿Crees que esta historia tiene una moraleja final?en caso afirmativo, ¿cuál?
No tienen una moraleja final 

jueves, 5 de noviembre de 2015

RECOMENDACIONES

Estamos viendo en clase texto profesionales de currículum vítae

 Las partes del currículum son las siguientes:


  • Datos personales: Nombre y apellidos, lugar y fecha de nacimiento, estado civil, dirección personal, número de teléfono de contacto, dirección de correo electrónico, etc.
  • Formación académica: Estudios que has realizado, indicando fechas, centro, y lugar donde han sido realizados.
  • Otros títulos: Estudios complementarios a los universitarios que mejoran tu formación y tus habilidades. Hay que indicar las fechas, el centro y el lugar donde fueron realizados.
  • Experiencia profesional: Experiencia laboral relacionada con los estudios universitarios o que puedan ser de interés para la empresa que desea contratarte. No olvides señalar las fechas, la empresa dónde trabajaste y las funciones y tareas llevadas a cabo.
  • Idiomas: En este apartado mencionarás los idiomas que conoces y tu nivel. Indica también si has obtenido algún título reconocido que acredite tus conocimientos.
  • Informática: Señala aquellos conocimientos informáticos que poseas: sistemas operativos, procesadores de texto, hojas de cálculo, bases de datos, diseño gráfico, internet, etc.
  • Otros datos de interés: En este último apartado señala todos aquellos aspectos que no han sido incluídos todavía, tales como: Carné de conducir, disponibilidad, etc.

Paco Martinez Soria
Casado
Zaragoza, Calle Leopoldo 13
12.3.94 
635353243
pacomartinez4@gmail.com

ESQUEMA DE LITERATURA

En clase estamos dando la poesía Franquista, aquí os dejo un esquema

miércoles, 4 de noviembre de 2015

REGLAS ORTOGRÁFICAS

En clase estamos viendo las reglas ortográficas de b y v




Regla ortográficas de la g y j


viernes, 30 de octubre de 2015

LA CARTA DE RECLAMACIÓN

En clase estamos viendo la carta de reclamación aquí os dejo una carta de reclamación

Movistar
C/Quinto pino
23456 Madrid

Buenos Días:
 Quiero reclamar una factura que yo pague el mes pasado y ahora me llega un mensaje de Movistar de que no pague una factura que pague  60 euros del internet de 10 mb y del teléfono, y ahora me dice que tengo que pagar 120 euros, quiero que vea que esa factura la pague y quiero saber por que ahora tengo que pagar mas.
Un saludo de Paco.

1-¿Cuál es el motivo de la reclamación? 
Una estafa 
2¿En qué argumentos se apoya?
Que no puso lo que yo pedía 
3¿Qué compensación se pide?
Pues que ponga lo que yo pido

2¿A qué tipo de empresa vas a reclamar?
A Movistar
¿Cuál es el motivo concreto de la reclamación?
De que me dice que no pague una factura y que ahora tengo que pagar mas

REGLAS ORTOGRÁFICAS

Aquí os dejo las reglas ortográficas x y s




miércoles, 28 de octubre de 2015

HISTORIA ISLAM

Aquí os dejo un documental de la historia del Islam.
 

2¿Cuales son las 5 obligaciones de todo musulmán?

1LA FE
 ''No hay mas dios que Alá y Mahoma es su profeta''. Otra fórmula es: ''Atestiguo que no hay divinidad fuera de Dios y que Mahoma es el profeta enviado de Dios''.
Estas fórmulas ponen de relieve el carácter monoteísta de la fe islámica, que rechaza el politeísmo y la idolatría y al mismo tiempo proclama a Mahoma como el profeta que transmite el mensaje o revelación de Dios a la humanidad.
Esta profesión de fe es como una jaculatoria (oración breve dirigida al cielo) que el musulmán repite casi instintivamente en las circunstancias más críticas de la vida: se la susurran al oído cuando nace, la ve escrita en los dinteles de las puertas, pintada en las paredes o en los brocados y los vestidos, la pronuncia cuando se ve en peligro y a la hora de la muerte.
Pronunciada sinceramente antes 2 testigos basta para ser considerado musulmán.
 2.LA ORACIÓN

Salat es el nombre que reciben las oraciones obligatorias que se rezan 5 veces al día y que son un lazo directo entre el creyente y Dios. No hay autoridad jerárquica en el islam ni sacerdotes y,por ello, las oraciones las dirige una persona letrada que conozca el Corán y que la comunidad elige. Estas 5 oraciones personales en al propia lengua del que reza.
Las oraciones se rezan al amanecer, al mediodía, por la tarde, a la puesta del Sol y por la noche y, de este modo, determinan el ritmo de todo el día. Aunque es preferible rezar colectivamente en una mezquita, un musulmán puede rezar en cualquier lugar, en el campo, en la oficina, en la fábrica o en la universidad. Las personas que visitan el mundo musulmán se quedan impresionadas por el carácter primordial que la oración tiene en la vida cotidiana.

3 EL ZAKAT
Uno de los principios más importantes del Islam es que todo pertenece a Dios y que por tanto, la riqueza la tienen los hombres en depósito. La palabra Zakat significa ''purificación'' como ''crecimiento''. Nuestras posesiones se purifican reteniendo una parte para los necesitados y, como la poda de los árboles, este corte trae consigo un equilibrio y fomenta un nuevo crecimiento.
Cada musulmán calcula su propia Zakat de forma individual y consiste en el pago anual del dos y medio por ciento del capital de cada uno.
Una persona piadosa también puede dar tanto como quiera como Sadaqa y lo hace preferiblemente en secreto. Aunque esta palabra puede traducirse como "caridad voluntaria" tiene un significado más amplio.
El profeta dijo: "Incluso salir al encuentro de tu hermano con una cara sonriente es caridad".
El Profeta dijo:"La caridad es una necesidad para cada musulmán". Alguien le preguntó:¿Qué ocurre si una persona no tiene nada?" El profeta contestó:"Debe trabajar con sus manos para su beneficio y dar algo de sus propias ganancias como caridad". Los compañeros preguntaron:" ¿Qué sucede si no puede trabajar?" El Profeta respondió:"Debe ayudar a los pobres y a las personas necesitadas". Los compañeros insistieron:"¿Y si ni siquiera puede hacer eso?" El Profeta dijo:"El debe premiar a los demás para hacer el bien". Los compañeros volvieron a preguntar:"¿Y si tampoco puede hacer eso?" El Profeta contestó:" Debe abstenerse de hacer el mal. También eso es hacer caridad".
  
4.EL AYUNO EN RAMADÁN 
 Durante el mes de Ramadán, noveno mes del año islámico, el musulmán debe abstenerse de comer, beber, fumar, perfumarse y tener relaciones sexuales desde el alba hasta el anochecer. El ayuno se rompe todas las tardes con un dátil, un pellizco de sal y un sorbo de agua. Por la noche se levantan estas prohibiciones. La cena de ruptura del ayuno es un signo de fraternidad.
Durante este mes cambia el ritmo de vida, y se dedica más tiempo a la reflexión, relaciones humanas, solidaridad, celebraciones.
El ayuno comienza con una fiestas de preparación, la ''noche del perdón'', en la que los musulmanes olvidan las ofensas mutuas y se reconcilian. Hacia el final del mes celebran la ''noche del poder'', en la que conmemoran la revelación del Corán y el inicio de la misión del profeta Mahoma. Pero la que más destaca es la fiesta del final del ayuno, que todos celebran llenos de alegría, vistiendo sus mejores trajes, preparando exquisitos manjares, adornando las casas y las calles, visitando a los amigos, haciéndose regalos.

5.LA PEREGRINACIÓN
La peregrinación anual (Hayy) a La Meca es una obligación a cumplir una vez en la vida, para aquellos que tengan los medios físicos y financieros de realizarla. Cerca de 2 millones de personas van a La Meca todos los años de todos los rincones del planeta. A pesar de que La Meca está siempre llena de visitantes, el Hayy  anual comienza en el duodécimo mes del calendario islámico. Los peregrinos varones visten vestimentas especiales y simples (82 piezas de tela) que hacen desaparecer cualquier tipo de distinción cultural o de clases. De manera que todas se presenten ante Dios sin diferencias.
Los ritos del Hayy incluyen circunvalar la Kaabah 7 veces, ir 7 veces entre las 2 montañas de Safa y Marwa, tal y como hizo Hagar madre de Ismael en busca de agua. Después los peregrinos se reúnen en Arafa pidiendo la misericordia divina  que nos recuerda cómo será el Día del Juicio.
El final de Hayy está marcado por un festival; Eid-al Adha, que es celebrado con oraciones comunales. Este festival y el de Eid-al-Fitr, que marca el final del mes de Ramadán, son los principales festivales del calendario musulmán.
 ACTIVIDADES
1 El islam surgió en la península Arábiga
2 En el territorio zona semidesértica 
3 Y su fundador fue Mahoma

2Reasponde.
a)¿Cuál es la importancia de Mahoma para el islam?
Consiguió reformar la religión, unificar esas tribus árabes bajo la bandera del islam y lanzarlas a un vertiginoso proceso de conquista
b)¿Qué países conforman el islam árabe?
Indonesia, Bangladesh, zonas de China, Filipinas y algunos países de Europa, como Bosnia y Albania
c)¿Puede existir un español musulmán? ¿Y un español árabe?
Si,porque se extendió su imperio musulman

3Cita países del mundo en los que el islam no es la religión mayoritaria, pero en los que hay importantes minorías musulmanas
China, Macedonia, Albania, Bulgaria, Rusia 

4Responde y resuelve las actividades 
a)En la Edad Media,¿coincidía la extensión del islam como religión y del islam como imperio? ¿Por qué? No porque no hay imperio
b)¿Qué es hoy el islam, una entidad política, una religión o ambas cosas? 
Una religión 
c)Investiga en internet sobre la organización de la conferencia islámica. Analiza.

La Organización de la Conferencia Islámica (OCI) es la segunda mayor organización inter-gubernamental después de la Naciones Unidas, que tiene miembros de 57 países repartidos en cuatro continentes. La Organización es la voz colectiva del mundo musulmán y la garantía de salvaguardar y proteger los intereses del mundo musulmán en el espíritu de promoción de la paz y la armonía entre los diversos lugares del mundo. La Organización fue creada por decisión de la cumbre histórica que tuvo lugar en Rabat, Reino de Marruecos el 12 de Rajab 1389 Hégira (25 de septiembre de 1969) como resultado del incendio criminal de Al-Aqsa en Jerusalén.

5 Investiga en internet sobre el número de musulmanes que hay en España y sus países de procedencia.
Hay demasiados musulmanes en nuestro país". Es muy posible que usted haya escuchado alguna vez ese comentario, surgido de una mezcla de racismo, desconfianza y miedo al diferente. Las cifras reales desmontan esta creencia: la población musulmana en España es 1.732.000 personas, lo que supone un 3,6% de los 47,1 millones de habitantes totales (según el INE). Así se desprende de los datos del Estudio demográfico de la población musulmana que acaba de hacer públicos el Observatorio Andalusí. Este porcentaje, actualizado a diciembre de 2013, es inferior al de la mayoría de los países del entorno europeo.

 6Completa la frase.
La ciudad sagrada del islam se llama la meca.Su libro principal es el corán 
7Averigua  
a)¿Por qué los musulmanes tienen carnicerías especiales?
Sólo comen carne que ha sido sacrificada bajo el rito “Halal”. Esta carne se sacrifica en un matadero autorizado. Este matadero cumple las normas que el Islam estipula, por ejemplo, para degollar al animal, deben hacerlo mirando hacia la Meca, con un cuchillo muy afilado y de un solo tajo, mientras se bendice al animal en el nombre de Alá.
 b)¿Cuáles son las fiestas más importante para un musulmán a lo largo del año?
¿En qué consisten?
La fiesta del cordero, consiste en matar a un cordero
El nacimiento del profeta: lo celebran el día 12 del mes 13 o Rabi al-Awal, aunque no se sepa con exactitud cuándo nació Mahoma. Está precedida por festejos de una o dos semanas. En el Milad-an-Nabi , como así se llama, se cuentan sucesos de la vida de Mahoma para que la gente piense en él y en sus obras, se leen pasajes del Corán, se recitan oraciones o se cantan canciones sagradas. Algunas personas decoran la casa, se visten de fiesta y organizan procesiones y festines en los que se sirven dulces.
- La fiesta del fin del ayuno, (eid ul-fitr): se celebra el final del ayuno al acabar el Ramadán, con unos días de descanso y haciéndose regalos mutuamente. En los países musulmanes Eid ul-Fitr es un día de fiesta. Los fieles van a la mezquita para dar gracias a Alá por su ayuda durante el ayuno y por sus bendiciones, que son muchas e incluyen el Corán, revelado a Mahoma, según la tradición, en el mes de ramadán. En Eid ul-Fitr se realizan buenas acciones, sobre todo dar dinero y comida a los pobres. Conmemora el sacrificio de un cordero que Abraham (Ibrahim) hizo el lugar de Isaac (Ismael).
- El año nuevo musulmán (Muharraq): el primer día del año nuevo no trabajan y recuerdan la hégira o éxodo de Mahoma y de sus compañeros. Por la tarde hay celebraciones religiosas en las mezquitas. El Muharram es especialmente importante para los chiítas ya que conmemoran la muerte de los califas Alí y Husein A menudo se representa una obra religiosa y hay procesiones para conmemorar la muerte del nieto de Mahoma, Husein en la batalla de Kerbela en el año 680. Algunos chiíes caminan por la calles cubiertos de sangre de animales para simbolizar su tristeza y dolor.
- La noche del poder (Laylat al-Qadr): hacia el final del Ramadán se celebra la noche en que el Corán fue revelado por primera vez a Mahoma. A semejanza de Mahoma, muchos musulmanes pasan la noche orando en la mezquita.
- Fiesta del sacrificio (Id al-Adha) . La fiesta de sacrifico de cuatro días constituye el clímax de la peregrinación a La Meca. Los peregrinos sacrifican un animal en Mina, un pueblo situado entre Arafat y La Meca, para recordar que Abrahán tenía la intención de sacrificar a su hijo a Dios y que finalmente sacrificó un cordero en lugar de Isaac. Después de un sermón y la oraciones, se sacrifica el animal, como un cordero o una cabra. Esta fiesta también la celebran todos los musulmanes aunque no hayan peregrinado. El cordero sacrificado se divide en tres pares: una para los necesitados, otra para los amigos y la tercera para los miembros de la familia.
- La noche del perdón (Laylat al-Barh): se celebra el décimo quinto día del octavo mes. Dios determina el destino de cada persona para el siguiente año. La gente se perdona los pecados mutuamente y pasa la noche en oración.
- La ascensión nocturna, o viaje de Mahoma al cielo.

8Responde de forma razonada.
 a)El islam, ¿es una religión monoteísta o politeísta?
El islam es monoteista, porque ellos creen en un solo dios que se llama Ala 
b)¿Cuál es la discrepancia fundamental entre las diversas ramas del islam? 
Sunismo, Chiínismo, Jarayismo y Sufismo 
c)¿Cuál es la rama que agrupa a la mayoría de los musulmanes?
La Sunismo
d)¿Cuál es la diferencia entre el chiísmo y el jarayismo?
El chiísmo, los chiíes o chiítas consideran que sólo los descendientes de Alí y Fátima tiene derecho a ostentar el poder sobre la comunidad musulmana, y en el jarayismo que tiene que elegir un lider 
e)¿Cuál es el papel de los imanes dentro del chiísmo?
Considerados las personas más cercanas a Alá y los encargados de ofrecer la correcta interpretación de los asuntos religiosos.
f)¿Se ha producido en los últimos tiempos un enfrentamiento entre algunas de estas ramas del islam? Explícalo . 
 Si los chiítas con Unita

4Haz un trabajo de investigación sobre la Cúpula de la Roca.
Es un monumento en jerusalén, en el monte del  templo.

viernes, 23 de octubre de 2015

PROCEDIMIENTOS DE LA DIETA MEDITERRANEA CAUSA Y CONSECUENCIAS

Qué es la dieta mediterránea. Beneficios.

Todo el mundo ha escuchado alguna vez hablar de los beneficios de la dieta mediterránea, pero ¿realmente sabemos todos qué es?
La dieta mediterránea es más que una dieta o una forma de alimentarse. Realmente, es un conjunto de actitudes que determinan un estilo de vida basado en los hábitos dietéticos característicos de los países mediterráneos.

la dieta mediterránea es una dieta equilibrada basada sobre todo en el consumo de vegetales (verduras, legumbres, cereales, frutas y frutos secos), aceite de oliva (como principal fuente de aporte de grasas), consumo moderado de pescado, marisco, huevos, leche y sus derivados frente a un consumo menor de carnes rojas. Otro aspecto característico de esta dieta es el consumo regular, en cantidad moderada, de vino tinto acompañando las comidas.
Beneficios de la dieta mediterránea para la salud.
La dieta mediterránea se ha asociado a:

-Beneficios comer carne
-Beneficios de la fruta
-Beneficios del aceite de oliva

   Menor incidencia de enfermedades cardiovasculares.

-Beneficios perder peso
-Beneficios para la salud
-Beneficios dieta y nutrición

1Origen  de la dieta mediterránea.
El Mar Mediterráneo es un lugar complejo, donde multitud de culturas confluyen desde el inicio de la civilización. Sus características geográficas han permitido que el comercio y el intercambio cultural durante miles de años favoreciera el desarrollo de la civilización occidental, tal y como la entendemos en la actualidad. Y la alimentación no ha escapado a las influencias de las diferentes culturas mediterráneas, de forma que cada zona del Mediterráneo tiene sus particular manera de alimentarse, pero siempre con unos rasgos comunes que caracterizan a lo que hoy conocemos como dieta mediterránea, forjada durante cientos de años y llegándonos como una herencia de nuestros antepasados.

2¿Cuales son los beneficios de la dieta de mediterránea?
 De comer carne, de la fruta y de aceite de oliva

3Consecuencias de seguir o tomar una dieta mediterránea 
Son buenas, para tener una dieta equilibrada

4Propiedades positivas para la salud de algún alimento de la dieta mediterranea ejemplo: aceite oliva, etc
El pescado constituye una fuente importante de nutrientes y contribuye a una dieta equilibrada y saludable.
Los pescados, en general, presentan un contenido calórico bajo, son buenas fuentes de proteínas de alto valor biológico, aportan vitaminas tanto hidrosolubles como liposolubles así como algunos minerales. Además, muchas especies son ricas en ácidos grasos poliinsaturados omega-3, cuyo beneficio para la salud cada vez es más patente.

TEXTOS ARGUMENTATIVOS ANUNCIOS

Estamos dando en clase los anuncios de viaje, aquí os dejo una anuncio del parque de las ciencias


El Parque de las Ciencias es un centro de ciencia y museo de 70.000 m², situado a escasos minutos a pie del centro histórico de Granada. Desde su inauguración, en 1995, es el museo más visitado de Andalucía. Más de 7 millones de personas conocen ya sus instalaciones, una cifra que lo ha consolidado como centro de referencia internacional de la divulgación científica en el sur de Europa. Está abierto todo el año, de martes a domingos y festivos, y ofrece actividades y exposiciones para todos los públicos.
Está gestionado por un Consorcio Público formado por las Consejerías de Educación, Cultura y Deporte; Medio Ambiente y Ordenación del Territorio; Economía, Innovación, Ciencia y Empleo de la Junta de Andalucía; Ayuntamiento de Granada; Diputación Provincial de Granada; Universidad de Granada; Consejo Superior de Investigaciones Científicas y Fundación Caja Granada.

1Este texto es un anuncio publicitario.Responde.
 ¿Qué se pretende promocionar?
El parque de las ciencias

¿A qué sector del público está dirigido?
A todo el mundo

¿Cuál es el objetivo de este anuncio?
Que la gente visite el parque de las ciencias

2Contesta con la información del texto

¿Qué es el Parque de las Ciencias?
Es un centro de ciencia y de museo
 
¿Qué ofrece el parque de las ciencias?
Que  visites algún monumento

¿Qué actividad se realiza en el parque de las ciencias?
Exposiciones

¿Qué tipo de transporte público permite acceder a este complejo culturar?
Coche, autobús y moto

3Explica
¿Qué argumentos se dan en el anuncio para incitar al público a que se visite el parque de las ciencias?
Los museos

¿A qué argumento se le concede mayor importancia? Justifica tu respuesta
La exposiciones

4Subraya el eslogan del anuncio y di si te parece sugerente. Justifica tu opinión
Si, porque te dice lo que puedes hacer y que esta a tu alcance

TEXTOS INFORMATIVOS RECOMENDACIONES

Hoy estamos dando en clase las recomendaciones

                                   RECOMENDACIONES PARA EL VIH

 Estas son 4 recomendaciones para evitar el contagio del VIH:
1. El uso de preservativo es esencial cada vez que tengas relaciones sexuales, es el único que puede protegerte de contraer enfermedades de transmisión sexual.
2. No intercambiar o compartir agujas y jeringas.
3. Todo procedimiento que incluya algún corte o punción (pinchazo) debe ser realizado con material descartable o esterilizado, como es el caso del dentista, manicura, tatuajes o prácticas médicas, entre otros.
4. Para evitar la transmisión del virus de la madre al bebé se recomienda que toda mujer embarazada se realice el análisis de VIH con el primer control de su embarazo.

1Completa
El texto trata sobre: Recomendaciones sobre el VIH
El emisor del texto es: Hospital Luis Vernaza
El texto se dirige a: Para toda la gente que corre riesgo
Su finalidad es: Información para no contagiar el VIH

2¿Qué función cumple el primer párrafo del texto? Explica tu respuesta
Es un aviso de como se coge el virus para que no lo pilles tú

3¿Crees que este texto contiene toda la información necesaria para un enfermo? ¿Consideras que falta algún dato? En este caso afirmafivo, ¿cuál?
Sí, porque te dice como se pilla el virus para que no te infectes tú, no

4En el texto se explicita la fecha de la última actualización de este documento.
Piensa y responde
¿Es importante la fecha de modificación del documento?¿Por qué?
Si, porque puede haber cambios

¿Que consecuencias podría tener para el enfermo que la información no estuviera convenientemente actualizada?
Pues que las cosas podrían haber cambiado

¿Te parece que Internet es un soporte adecuado para informaciones que requieren una continua actualización?
Si, es fácil, rápido y eficaz

miércoles, 21 de octubre de 2015

ESCRITURA

Aquí os dejo la explicaciones de la Z y D a final de palabra

Se escriben con d final las palabras que tienen el plural en des. Ejemp: Pared ... paredes
Dificultad .... dificultades
Se escriben con z final las palabras que tienen el plural en ces. Ejemp: Paz ... paces
Feliz ... felices

Aquí os dejo la explicación del uso de punto y coma

El punto  (.) señala la pausa que se da al final de un enunciado. Después de punto –salvo en el caso del utilizado en las abreviaturas– siempre se escribe mayúscula.
 Hay tres clases de punto: el punto y seguido, el punto y aparte y el punto y final

La coma (,) indica una pausa breve que se produce dentro del enunciado.
Se emplea para separar los miembros de una enumeración, salvo que vengan precedidos por algunas de las conjunciones yeou.
Cuando los elementos de una enumeración constituyen el sujeto de la oración o un complemento verbal y van antepuestos al verbo, no se pone coma detrás del último.

LA CIVILIZACIÓN ROMANA

Aquí os dejo un vídeo de etapas de Roma


Aquí os dejo porque Julio Cesar y Augusto cambiaron el calendario
Para ello César encargo a Sosígenes de Alejandría que realizara un estudio para adaptar el año civil al año solar. Y así, en el año 46 a. C, se añadió al mes de Septiembre un intervalo de 67 días para corregir el desfase acumulado. El siguiente paso fue establecer el año de 365 días, dividido en 12 meses, con 31 días los impares y 30 días los pares, completándose Febrero, el último mes del año, con los 29 días que faltaban. Pero aún así, quedaba un pequeño desfase  por corregir, ya que el año astronómico dura algo más de los 365 días, así fue como se estableció el año bisiesto, que añadiría un día más a Febrero cada cuatro años, contando ese año con 30 días. Así había nacido el calendario juliano.
Aquí os dejo un vídeo de arte ramano de la Península Ibérica.
Aquí os dejo un mapa de las ciudades romanos en España

1¿Qué es el garum? ¿Qué ingredientes lleva?

Condimento que los romanos preparaban con los intestinos, hígados y otros desperdicios de ciertos pescados.
El garum es una salsa mítica de la antigua Roma cuya composición no suena demasiado apetecible: vísceras y sangre de pescado, todo ello fermentado durante semanas. Tenía dos usos perfectamente compatibles y combinables: uno, dar sabor a la comida –se supone que sabía salado, y se usaba más o menos como la salsa de soja– y dos, poner palotes a los señores (y digo señores en todas las acepciones de la palabra, porque solo lo consumían las clases altas).

domingo, 18 de octubre de 2015

BIOGRAFÍA DEL PERSONAJE FAVORITO

 PAUL WALKER
Paul Walker fue un actor estadounidense conocido por interpretar a Brian O'Conner en la saga The Fast And Furious  y por su actuación en diversas películas y series de televisión.
Paul nació en Glendale, California, pero se crió en el Valle de San Francisco en Los Ángeles. Era hijo de Paul Walker III, un contratista de alcantarillado y de Cheryl Crabtree, una exmodelo. Paul era el segundo de cinco hermanos (dos hombres, Caleb y Cody, y dos mujeres, Ashlie y Amie).

En 2001, Paul fue nombrado por la revista People como una de las personas más sexys
aul comenzó su carrera en la pequeña pantalla al protagonizar un anuncio de televisión para Pampers.1 Entre 1985 y 1994 apareció como invitado en series como Highway to HeavenWho's the Boss?I'm Telling!,The Boys Are Back, The Young and the Restless, Touched By an Angel, entre otras. En 1986 comenzó su carrera cinematográfica cuando apareció en la película de horror y comedia Monster in the Closet.15 Ese mismo año se unió a la serie Throb donde interpretó al hijo de 12 años de Sandy, Jeremy Beatty.
En 1998 interpretó a Phil Deedle en el largometraje Meet the Deedles, ese mismo año también participó en la película ambientada en los años 50 Pleasantville, protagonizada por Tobey Maguire y Reese WItherspool. Un año después participó en películas como Varsity Blue, She´s All That y Brokedown Palace. En el 2000 interpretó a Caleb Mandrake en la película The Skulls.

Walker, a la derecha, posando con parte del reparto de Fast Five.
En el 2001 alcanzó la fama cuando interpretó por primera vez al oficial Brian O'Conner en la película de acción The Fast and the Furious, luego de que Brian entrará encubierto a las carreras para lograr atrapar a Dominic Toretto (Vin Diesel), de quien termina haciéndose amigo. Ese mismo año interpretó a Lewis Thomas en la película Joy Ride, en donde Lewis junto a su hermano y novia intentan huir de un camionero que quiere matarlos. En el 2003 interpretó otra vez a Brian O'Conner en la segunda película 2 Fast 2 Furious, en ella Brian junto con Roman Pearce (Tyrese Gynson) van encubierto como corredores de calle para tratar de poner en prisión a Cárter Verone (Cole Hauser), un narcotraficante. Ese mismo año participó en la película Timeline, donde interpretó a Chris Johnston.
En el 2005 apareció en la película Into the Blue junto a Jessica Alba donde interpreta a Jared Cole, un buceador nato que después de encontrar un avión hundido cargado de cocaína, debe luchar por salvarse de unos peligrosos traficantes y tiburones. Un año después, en el 2006, obtuvo un papel secundario en la película de Clint Eastwood, Flags of Our Fathers, donde interpretó al Sargento Henry "Hank" Hansen. Ese mismo año apareció en películas como Running Scared y en Eight Below de Walt Disney Pictures, donde interpretó a Jerry Shepard, quien arriesga su vida para rescatar a unos perros que se han quedado solos en la Antártica antes de que llegue la tormenta.
En el 2008 protagonizó la película independiente The Lazarus Project, la cual fue estrenada en DVD el 21 de octubre del mismo año. En el 2009 interpretó de nuevo el papel de Brian O'Conner en Fast & Furious, esta vez Brian ayuda a Dominic a descubrir al asesino de Letty. La película es la cuarta entrega de la saga y se estrenó en abril del mismo año. En el 2010 apareció junto a los actores Matt Dillón y Hayden Christensen en la película de crimen y drama Takers (también conocida como "Bone Deep"). Ese mismo año protagonizó la serie del National Geographic Channel, Expedition Great White, la cual se estrenó en junio del mismo año; en donde pasó 11 días como parte de la tripulación de un bote encargado de capturar y marcar a siete tiburones blancos en la costa de México.
En el 2011 volvió a interpretar el papel de Brian O'Conner, esta vez en la película Fast Five, la quinta entrega de la saga de The Fast and Fuirious, en la que viejos conocidos volvieron a la pantalla.
FallecimientoBandera de los Estados Unidos
Santa Clarita,California, Estados Unidos 30 de Noviembre de 2013
(40 años)